I BANQUINHA 2023 DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA "MÉTODOS QUANTITATIVOS"

#pesquisacientifica #mentoriaacademica #metodologiadepesquisa #ufpb 

Exercício de apresentação e apreciação de projeto de pesquisa como trabalho de conclusão da disciplina "Métodos Quantitativos" na  #UFPB em 2023.1.

As discussões de projetos de pesquisa por mestrandos podem ser consideradas como uma forma de produção de conhecimento. Durante essas discussões, os mestrandos têm a oportunidade de compartilhar suas ideias, apresentar suas propostas de pesquisa e receber feedback e insights de seus colegas e orientadores.

Essas discussões promovem a troca de conhecimentos, experiências e perspectivas, permitindo que os mestrandos ampliem sua compreensão sobre o tema de pesquisa, identifiquem lacunas no conhecimento existente e desenvolvam abordagens metodológicas mais sólidas.

Além disso, as discussões de projetos de pesquisa podem levar a novas descobertas, novas hipóteses e novos caminhos de investigação. Ao ouvir diferentes opiniões e pontos de vista, os mestrandos são desafiados a refletir criticamente sobre suas pesquisas e a aprimorar seus projetos.

Essa interação entre os mestrandos também contribui para a construção de uma comunidade acadêmica colaborativa, onde os estudantes podem se apoiar mutuamente, compartilhar recursos e estabelecer parcerias de pesquisa.

Portanto, as discussões de projetos de pesquisa por mestrandos desempenham um papel importante na produção de conhecimento, estimulando o pensamento crítico, o aprofundamento teórico e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa. Essas trocas promovem um ambiente propício à geração de novas ideias e ao avanço do conhecimento científico em uma determinada área.

RELIGIOSIDADE E COMPETÊNCIA CULTURAL NA SAÚDE

#diversidadereligiosa #diversidadeesaude #sensibilidadecultural #medicina #ufpb

Este vídeo sobre religiosidade e competência cultural na saúde foi produzido por meus alunos de Diversidade Étnica e Cultural na Medicina (Bartô Romeu Barros Miguel, Fabio Santos Oliveira, Fellype Araújo de Franca, Jeferson da Silva Batista, Samuel Pinto Braz e Victor Cerqueira Ciriaco de Freitas) do terceiro período da graduação em Medicina na UFPB, mostra que ouvir os pacientes, perguntar e respeitar suas opiniões sobre saúde, respondendo às suas preocupações, crenças e preferências contribui significativamente para a relação médico-paciente e o resultado clínico. 

A sensibilidade cultural desempenha um papel importante na relação entre religião e saúde. A diversidade de religiões cria desafios para os profissionais e sistemas de saúde para fornecer cuidados médicos culturalmente competentes. A competência cultural é a capacidade de profissionais e organizações de saúde de prestar serviços de saúde que atendam às necessidades culturais, sociais e religiosas dos pacientes e suas famílias. 

O cuidado culturalmente competente pode melhorar a qualidade do paciente e os resultados do cuidado. As estratégias para mover os profissionais e sistemas de saúde em direção a esses objetivos incluem o fornecimento de treinamento em competência cultural e o desenvolvimento de políticas e procedimentos que diminuam as barreiras para fornecer atendimento ao paciente culturalmente competente.

DIVERSIDADE RELIGIOSA E ATENÇÃO À SAÚDE

#diversidadenasaude #diversidadereligiosa #educaçãomédica

Meus alunos da disciplina de Diversidade Étnica e Cultural na Medicina (Aline de Sousa Furtado, Amanda de Souza Araújo, Caio Caitano Cavalcante, Daniel Freitas Alves, Gabriell Bruno Matias Pontes, Glenda Targino da Silva e Silva e Rosevandro Farias de Siqueira), do terceiro período da graduação em Medicina da UFPB, produziram este vídeo sobre competência cultural na atenção à saúde enfocando a diversidade religiosa. 

Muitas vezes, na atenção à saúde, as crenças religiosas não são levadas em consideração. Um fator por trás disso parece se dever ao fato de que muitos profissionais de saúde foram treinados durante sua educação e prática médica para olhar as coisas sob a mentalidade de um cientista. Por meio dessa visão, os profissionais de saúde poder excluir a religião de seu plano diagnóstico e terapêutico.

DEFESA DE DISSERTAÇÃO DE LILYANNE VALÉRIO PELO PROFSAÚDE/UFPB

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Banca de Defesa de Dissertação de Mestrado de Lilyanne Barboza de Oliveira Valério pelo PROFSAUDE, polo UFPB, Campus I - João Pessoa, PB, Brasil.

DIVERSIDADE RELIGIOSA E SAÚDE

Como atividade teórico-prática do componente curricular “Diversidade Étnica e Cultural na Medicina”, Ana Maria Toscano Carneiro Vieira Leal, Barbara de Souza Alves, Emanuella Francisca de Lacerda Vieira, Lilian Andreia da Rosa, Maria Heloiza de Souza Fernandes, Samira Carla Vieira de Oliveira e Samona Mangueira Dantas, estudantes do curso de graduação em Medicina da UFPB, Campus I, produziram este vídeo didático-pedagógico em que  problematizaram uma situação abordando uma demanda de uma paciente que professa a religião Testemunhas de Jeová, e que encontra barreiras ao seu atendimento no serviço de saúde. Elas aplicaram a técnica da ação-reflexão-ação, sob a lógica da problematização, de conforme o Arco de Maguerez (situação-problema, pontos-chaves, teorização, soluções e aplicação).

A diversidade de religiões em todo o mundo cria desafios para os profissionais e sistemas de saúde fornecerem cuidados médicos culturalmente competentes. Sendo o Brasil um país predominantemente religioso, espera-se encontrar cenários que reproduzam a realidade do seu ambiente cultural, com reflexões e aberturas à diversidade e competência cultural na atenção à saúde.

O pluralismo, especificamente o pluralismo religioso, é uma posição assumida ou uma política implementada pelo governo, que deve ser respeitado no Brasil, em face da Constituição Federal, que envolve a defesa da diversidade de crenças religiosas. Isso é realizado no princípio de que tais crenças podem coexistir harmoniosa e positivamente em uma sociedade por meio da aceitação das diferenças de crenças e através da ampla educação e compreensão religiosa. A manifestação exata do pluralismo é que uma pessoa com uma identidade cultural e religiosa da maioria de um país é capaz de expressar  e praticar suas crenças sem discriminação no sistema de saúde, e idealmente, sem ostracismo social ou preconceito.

Dessa maneira, um médico, diante da situação-problema elaborada, pode equilibrar seu dever para com sua paciente, sua instituição e os valores éticos que regem sua profissão.

SOFTWARE PSPP:COMPLEMENTANDO EXERCÍCIO ANTERIOR COM O SPSS

Este vídeo complementa apresentação anterior* de demonstração de criação de variáveis, preenchimento dos dados, estatística descritiva e realização de testes no SPSS, faltando demonstrar a interface do PSPP, a alternativa gratuita ao SPSS.

*Disponível em:  https://youtu.be/sbPNOc4sY-U

DEMONSTRAÇÃO VIRTUAL DE CRIAÇÃO DE VARIÁVEIS NO SOFTWARE SPSS/PSPP

Demonstração de criação de variáveis, preenchimento dos dados, estatística descritiva (frequências, médias) e realização de teste de Kuskall-Wallis e qui-quadrado, além de dois gráficos no software SPSS.

MENTORIA ACADÊMICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2022-2023: SESSÃO 5

#mentoriaacademica #cif #pessoacomdeficiência #pesquisacientifica #revisaodeescopo #metodologiadepesquisa #ufpb

Sessão de orientação acadêmica em iniciação científica abordando a temática da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) como tema do projeto de pesquisa. A CIF é uma ferramenta essencial para compreender o funcionamento e a saúde das pessoas com deficiência, abrangendo aspectos físicos, mentais e sociais.

REFLEXÕES SOBRE ANÁLISE ESTATÍSTICA NO MESTRADO

#mestradoprofissional #mentoriaacademica #ufpb #estatisticaaplicada #software #spss

Como orientadores, desempenhamos um papel fundamental na formação acadêmica e profissional dos mestrandos, e a análise estatística desempenha um papel crucial em suas pesquisas quantitativas. Sabemos que muitos mestrandos podem enfrentar desafios ao lidar com a estatística em suas pesquisas. Alguns podem ter uma base limitada em estatística, enquanto outros podem se sentir sobrecarregados com a variedade de técnicas estatísticas disponíveis. É nosso papel como orientadores fornecer orientações claras e apoio nesse processo, ajudando-os a adquirir as habilidades necessárias para realizar análises estatísticas adequadas. As habilidades aprendidas também podem ser usadas em um contexto mais amplo em uma carreira e em um aspecto tecnológico. Métodos de cálculos à mão são muito importantes, no entanto, conjuntos de dados maiores podem ser analisados por software de computador.

O SPSS é um sistema mais antigo e o R é um sistema mais novo. Ambos são usados para analisar grandes conjuntos de dados. Dito isso, os dados são mais fáceis de analisar por meio de software de computador. Os dados podem ajudar as pessoas em carreiras que podem ter que analisar os dados como uma carreira. Também poderia permitir que perguntas fossem respondidas com grandes conjuntos de dados para pesquisas futuras.

PROJETO TERAPÊUTICO EM CUIDADOS PALIATIVOS

 #projetoterapeutico #cuidadospaliativos #praticadocente #projetoterapeutico #cuidadospaliativos #praticadocente #mentoriaacademica #ufpb 

O projeto terapêutico em cuidados paliativos é uma abordagem essencial no campo da medicina que visa proporcionar cuidados holísticos e de qualidade a pacientes com doenças graves, progressivas e potencialmente terminais. Esses cuidados são direcionados para aliviar o sofrimento físico, psicológico, social e espiritual do paciente, assim como para oferecer suporte aos seus familiares.

Como plano de cuidado interdisciplinar, o Projeto Terapêutico Singular do Indivíduo (PTSI) é um conjunto de propostas de condutas terapêuticas articuladas, sendo este conjunto um produto da discussão coletiva. Um de seus objetivos principais é aprofundar as possibilidades de intervenção sobre determinado caso clínico.

MENTORIA ACADÊMICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: PROJETO DE REVISÃO DE ESCOPO

Sessão de Mentoria Acadêmica com meu orientando da graduação sobre elaboração de  projeto de pesquisa para revisão de escopo sobre aplicabilidade da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), desenvolvida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em hospitais universitário. A CIF é uma ferramenta utilizada para descrever e classificar o estado de saúde de uma pessoa, levando em consideração não apenas as condições médicas, mas também os aspectos funcionais, sociais e ambientais.

SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 2023-2024

 

A Coordenadora dos projetos de pesquisa "Interação entre Estresse Percebido e Envolvimento no Autocuidado de Estudantes de Medicina em uma Universidade Federal” e comunica que estarão abertas inscrições para participar da seleção de discentes de graduação em Medicina da UFPB (períodos do P3 ao P10) para iniciação científica (PIBIC e PIVIC/UFPB) no referido projeto. Cotas de bolsas para o projeto só serão definidas no dia 02/08/23 (previsão). O (s) candidato (s) com pontuação mais elevada em prova objetiva sobre métodos científicos quantitativos e qualitativos poderão receber bolsa PIBIC.

Estudantes interessados devem seguir os passos:

1) Ler o projeto de pesquisa "Interação entre Estresse Percebido e Envolvimento no Autocuidado de Estudantes de Medicina em uma Universidade Federal”  a ser disponibilizado em 12/06/2023.

2) Ler o Edital 01/2023 PROPESQ/CGPAIC/UFPB, em particular o item 4, disponível em: http://www.propesq.ufpb.br/propesq/acl_users/credentials_cookie_auth/require_login?came_from=http%3A//www.propesq.ufpb.br/propesq/propesq/contents/editais-e-chamadas/edital-01-2023-propesq-cgpaic

3) Realizar sua inscrição entre o dia 10/07/23 a 30//07/2023, exclusivamente por meio deste Formulário

4) Data e horário da aplicação da prova serão divulgados no dia 30/07/23

5) O resultado da prova será divulgado no dia da prova às 20h00 pelo Instagram @rilvamunoz e neste site Semioblog <http://www.semioblog.website/>

16/06/23 - Atualização: Considerando que houve prorrogação do prazo para as submissões ao Programa de Iniciação Científica, como nova data de submissões estabelecida no dia 26/06/23, a publicação do projeto do nosso grupo de pesquisa foi adiada para o dia 19/06/23.

28/06/23 - Atualização: Comunico que não houve tempo para finalizar o projeto de pesquisa para submissão ao EDITAL 01/2023 - PROPESQ/CGPAIC/UFPB neste ano. Pela perda de prazo, infelizmente o projeto não será inscrito nesse Edital.

DISCRIMINAÇÃO NA ATENÇÃO À SAÚDE INDÍGENA: ESTUDO DE CASO

Esta atividade de problematização da disciplina de Diversidade Étnica e Cultural na Medicina (CCM/UFPB) mostrou situações de pacientes e famílias indígenas ao acessar um serviço de saúde. A discriminação contra os povos indígenas tem sido identificada como um dos principais desafios nestas situações, e foi discutida nesse estudo de caso pelos meus alunos Victor de Freitas, Aline Furtado, Bartô Miguel e Fábio Oliveira, do II período do curso de graduação em medicina da UFPB. As experiências de discriminação são consideradas uma das causas profundas das desigualdades de saúde existentes entre os povos indígenas. Experiências de discriminação são comuns, com pacientes de grupos étnicos diversos relatando tratamento abusivo, estereótipos e falta de qualidade no atendimento prestado, o que desestimula o seu acesso ao atendimento em serviços de saúde.

MAPA CONCEITUAL SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA SAÚDE

Neste vídeo, três dos nossos mestrandos do #profsaude realizam uma apresentação de mapa conceitual construído por eles com cartolina e pincel sobre educação profissional na saúde, considerando o contexto da atenção primária. Usando esse tipo de recurso, por meio de representação esquemática, hierarquicamente organizada para sistematizar o conjunto de conceitos, conectados por meio de palavras, criaram enunciados significativos. Eles mostraram, de modo simples e baseados na sua própria prática de preceptoria, nas leituras e discussões em fóruns realizados ao longo do componente curricular, a relação significativa entre os conceitos na forma de proposições, o que revelou a compreensão de cada aluno sobre o que foi desenvolvido durante o semestre na disciplina de “Educação na Saúde” do mestrado PROFSAUDE.

Gravação improvisada, com consentimento dos três mestrandos.

PODCAST ANDRAGÓGICA: RETROSPECTIVA 2022

Pequena retrospectiva enviada pela equipe do Spotify sobre o início do "Podcast Andragógica Profa. Rilva Muñoz"

AGRADECENDO POR 2022

#finaldoano #reflexão #docência #ensinoaprendizagem #praticadocente

É fim de ano e que ano foi 2022! De novo! Para entender melhor o que de fato aconteceu, as conquistas e os aprendizados, o final do ano é uma ótima oportunidade para tirar um tempo para uma reflexão consciente. É um momento também para agradecer.

PAUTA PARA REUNIÃO SOBRE ACESSO À SAÚDE DA COMUNIDADE LGBTQIA+

         #lgbtqia #acesso #diversidadecultural #cidadania #diversidadeesaúde

Este vídeo curto é do início de uma reunião para introduzir a pauta de uma telerreunião do minicurso "Estigma e Discriminação na Atenção à Saúde", para estudantes do segundo período de graduação em Medicina, especificamente sobre acesso de pessoas lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros (LGBT) aos serviços de saúde. Elas têm historicamente, e continuam hoje a encontrar barreiras ao acesso à atenção à saúde. Isso foi atribuído ao heterossexismo e à homofobia, que moldam as instituições. Os serviços de saúde de vários países estão reconsiderando se os modelos atuais de prestação de serviços são inclusivos e respondem adequadamente à comunidade LGBT.

REVISITANDO A COMPETÊNCIA CULTURAL NA MEDICINA

#competenciacultural #medicina #ufpb #síntese #videoeducativo #ccmufpb #cidadania #diversidadecultural #diversidadeeinclusao #diversidadenasaude #sensibilidadecultural #educaçãomedica

Nos últimos anos, a competência cultural tornou-se um termo crescentemente aplicado para uma variedade de conhecimentos e atitudes para enfrentar o desafio da diversidade nos serviços de saúde. Os graduados em Medicina precisam ser capazes de prover cuidados em saúde culturalmente sensíveis e apropriados a pacientes de todas as origens socioculturais. Que valores culturais podem ser desenvolvidos com o estudo da diversidade cultural e étnica na medicina? A graduanda do segundo período do curso de medicina da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Marília Graziela Vieira de Macena Lima, apresenta uma síntese interpretativa sobre tópicos de competência cultural na medicina e consciência cultural crítica na área da saúde. Além disso, Marília compartilha insights e explora o significado e a influência da cultura na atenção à saúde.

UMA CONSULTA MÉDICA COM PACIENTE HOMOAFETIVO: EXERCÍCIO CRÍTICO-REFLEXIVO

#diversidadecultural #consultamedica #heterossexismo #competenciacultural #reflexões #crítico #reflexivo #medicina #ufpb

Propus aos meus alunos do segundo período de graduação em medicina (turma 114/UFPB), a situação-problema de uma consulta médica de um paciente LGBTQIAP+ com um médico insensível culturalmente. Em grupos, eles discutiram e escreveram sua análise de forma reflexiva, demonstrando capacidade crítica relevante. Não existe maneira certa ou errada de escrever reflexivamente, mas elaborei um feedback para as respostas de um dos grupos de minha turma, pontuando aspectos significativos apontados.

MAPEAMENTO CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO NA SAÚDE VOLTADA AO SUS

#sus #profsaude #mapaconceitual #aprendizagemsignificativa #atençãoprimária #aps #ufpb

Usando mapeamento conceitual, Flavia Cristina Nogueira Ribeiro Teixeira, mestranda do #profsaude polo #ufpb, pós-graduação stricto sensu para qualificação de trabalhadores e profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS), sintetiza seu aprendizado sobre educação na saúde. Flávia partiu do conceito geral SUS e desenvolveu o mapa conceitual derivando um conjunto de conceitos e proposições relacionadas à educação profissional na saúde.

Desde que a Organização Mundial da Saúde afirmou a importância de organizar a atenção primária à saúde (APS) em torno do conjunto de ações de saúde individuais, familiares e coletivas, correspondendo aos cuidados essenciais à saúde, baseados em tecnologias acessíveis, como o primeiro nível de contato com o sistema nacional de saúde e o primeiro elemento de um processo contínuo de atenção no Brasil. Os serviços da APS são cada vez mais o coração dos cuidados de saúde integrados e centrados nas pessoas.

O SUS é o modelo de serviço para a cobertura universal de saúde, desenvolvida por meio de práticas de cuidado integrado e gestão qualificada, realizada com equipes multiprofissionais e dirigida à população em território definido, sobre as quais as equipes assumem responsabilidade sanitária. Essas equipes trabalham de forma interprofissional e os esforços para melhorar sua formação e qualificação precisam incluir a educação da força de trabalho: a educação na saúde.

AGEÍSMO: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO POR IDADE

#ageism #idadismo #inteligenciaartificial #ufpb #graduaçãoemmedicina #ccmufpb #diversidadeeinclusao #diversidadecultural #interseccionalidade #discriminação #preconceito

As tendências recentes na maioria das áreas da vida social têm sido fortemente focadas na diversidade humana, mas o ageísmo (etarismo; idadismo), ou preconceito e/ou discriminação por idade, continua sendo um grande problema.

Como Artur Xavier Cristofoletti, estudante de graduação em Medicina pela Universidade Federal da Paraíba, comenta neste vídeo, sob a forma de monólogo - como ele mesmo denominou -, o problema do ageísmo está sendo detectado até em algoritmos que priorizam candidatos jovens para refletir a composição do mercado de trabalho, apesar das penalidades legais para essa prática.  Chamou sua atenção um artigo sobre flagrantes de discriminação etária em sistemas de Inteligência Artificial (IA), que são desenvolvidos usando-se dados que refletem os preconceitos implícitos e explícitos da sociedade, e assim os modelos preditivos nos sistemas de IA amplificam a desigualdade, o privilégio e o poder na sociedade. Apesar de a indústria de recrutamento atual ter como foco eliminar a discriminação nos processos de recrutamento e seleção, muitas vezes prevalecem as práticas de recrutamento anti-idade, pois é habitual dos funcionários de uma organização imitarem o comportamento de contratação anterior do empregador e, ao fazer isso, perpetua preconceitos preexistentes.

Ele discorre sobre o fato de os idosos serem postos à margem da sociedade por serem considerados improdutivos. Tal discriminação também está presente em ambientes de assistência à saúde e nos processos de educação profissional em saúde.

Arthur afirma que a discriminação por idade no Brasil deve ser compreendida através da abordagem de múltiplas discriminações. Isso exige que se considere a perspectiva da interseccionalidade, que engloba a ideia de que as pessoas podem experimentar simultaneamente a opressão e privilégios baseados em certas características e dependendo do contexto da situação. Em alguns casos, motivos como sexo, gênero, orientação sexual, raça/cor, etnia, idade ou deficiência, para citar apenas alguns, podem se entrecruzar e juntos produzem efeitos de amplificação do preconceito e da discriminação.

A LIBERDADE DE EXPRESSÃO E O ATUAL TEATRO DEMOCRÁTICO: Parte III

#freedomhouse #democracia #liberdadedeexpressão #direitoshumanos #processoeleitoralnobrasil2022

A organização independente Freedom House monitora anualmente o estado da liberdade e democracia em todo o mundo.

A repressão da liberdade é amplamente dispersa e deriva de muitos fatores, como mostra os resultados anuais da pesquisa "Freedom of the World".

Neste terceiro vídeo sobre a "liberdade de expressão e o atual teatro democrático", apresento o infográfico dos resultados da pesquisa Freedom of the World em 2022, os parâmetros de análise dos dados e os critérios de avaliação da Freedom House para determinar o índice de liberdade e democracia no mundo.

A LIBERDADE DE EXPRESSÃO E O ATUAL TEATRO DEMOCRÁTICO: Parte 2

#direitoshumanos #liberdadescivis #liberdadedeexpressão #democracia #liberdade #direita #esquerda #democraciaemrisco #cidadania #crisenobrasil #povobrasileiro #protestos #manifestacoes #política #freedomintheworld #freedomhouse

Este vídeo representa a continuidade da apresentação sobre “a Liberdade de Expressão e o Atual Teatro Democrático” - agora, na parte 2 - iniciando reflexões sobre direitos políticos e liberdades civis.

A LIBERDADE DE EXPRESSÃO E O ATUAL TEATRO DEMOCRÁTICO - Parte 1

#liberdadedeexpressão #eleições2022 #brasil #censuranobrasil #direita #esquerda #democraciaemrisco #cidadania #crisenobrasil #povobrasileiro #protestos #manifestacoes #consorciodaimprensa #política #freedomintheworld #sosbrasil

As liberdades individuais – desde à liberdade de expressão ao direito à livre manifestação de opinião políticas perante a lei - estão sendo afetadas no Brasil  por atores não estatais.

CUIDADOS PALIATIVOS EM DOENÇAS CRÔNICAS EM FASES AVANÇADAS

#cuidadospaliativos #doençascrônicas #icc #insuficienciacardiaca #ufpb

Aula na modalidade remota da disciplina de Cuidados Paliativos para alunos do primeiro e segundo períodos do curso de graduação em medicina da UFPB (Centro de Ciências Médicas).

QUANDO OS HOMENS BONS SE OMITEM...

Uma frase conhecida de advertência contra a complacência foi atribuída erroneamente ao filósofo e estadista irlandês do século XVIII, Edmund Burke.

Burke disse algo parecido com a citação em seu “Thoughts on the Cause of the Present Discontents” (1770): “Quando os homens maus se combinam, os bons devem se associar; senão eles cairão, um por um, um sacrifício impiedoso em uma luta desprezível”. Então a citação pode ter sido uma paráfrase.

Pode ter sido essa a provável fonte da atribuição errônea ou apócrifa na biografia intelectual de Burke.

Na melhor das hipóteses, a essência da citação pode ser rastreada até o filósofo utilitarista John Stuart Mill, que fez um discurso inaugural em 1867, mencionando que "os homens maus não precisam de nada mais para alcançar seus objetivos que os homens bons não fizerem nada. Não é um bom homem aquele que, sem protesto, permite que o mal seja cometido em seu nome e com os meios que ele ajuda a fornecer”.

Pode-se resumir a ideia da citação em tela da seguinte maneira: Quando os homens bons se omitem, todos sofrerão.

#edmundburke

#johnstuartmill

 

UMA VIVÊNCIA DE APRENDIZAGEM NA SAÚDE

#EducaçãonaSaude #Profsaude #ufpb

Autoapresentação de Tatiane, enfermeira, nossa nova aluna do PROFSAUDE, falando à turma da disciplina Educação na Saúde, discorrendo brevemente sobre uma vivência de aprendizagem significativa durante sua trajetória como estudante da área da Saúde.

Seja bem-vinda à nossa comunidade colaborativa de aprendizagem, Tatiane!...

ARGUMENTO CONTRA A PESSOA PARA DESUMANIZÁ-LA

#argumentocontraapessoa #adhominem #discursodeodio #direita #esquerda #falacias #sofismas #violenciasimbolica

Com virtuoso orgulho, publico esta fala de meu aluno Ricardo Negreiros no seu perfil do Instagram (https://www.instagram.com/ricardo_mne...) – com sua permissão - sobre o argumento ad hominem. Ele discorre brevemente e de forma objetiva e esclarecedora sobre um dos discursos de ódio mais feios e frequentes de nossa sociedade atual, onde parece ter havido a normalização do discurso humilhante, desumanizante, desrespeitoso, odioso e intimidador, que é essa falácia lógica, o argumento contra a pessoa (em latim, ad hominem). 

Essa falácia também é denominada “reductio at hitlerum”. Argumentar contra a pessoa é aquela maneira de responder a um argumento em que o respondente ataca o personagem relacionado ao argumentador em vez de se concentrar no racional do argumentador. Em ataque pessoal circunstancial, o agressor alude a circunstâncias que tornam desfavorável considerar a posição do argumentador digna de atenção e respeito. A falácia ad hominem clássica envolve uma inferência ilegítima de fatos (putativos) sobre uma pessoa para fatos (putativos) sobre as crenças ou ideias dessa pessoa. São formulações putativas porque inferências ad hominem são falaciosas se as premissas e/ou conclusão são verdadeiras ou falsas. 

Esse tipo de fala existe desde que os seres humanos desenvolveram a linguagem. O que há de novo é sua crescente normalização e aceitação pela sociedade, e sua disseminação generalizada nas mídias sociais. Essa tática desonrosa sempre foi comum em controvérsias públicas, mas o recurso à falácia parece hoje em dia quase ter eclipsado o discurso público racional. Um grande segmento do nosso país tornou uma questão de política nunca engajar seus oponentes políticos no nível da razão, mas apenas demonizá-los e calá-los. É o que faz parte da Esquerda brasileira em relação à Direita, representada atualmente pelo Presidente da República. Exemplos dessas ofensas são algumas que Ricardo exemplificou: “Você é de Direita, então é fascista”. 

“É uma técnica de manipulação da linguagem”, como afirma Ricardo. Atacando-se e desacreditando-se uma pessoa, o agressor não terá que lidar logicamente com seus argumentos. É uma forma de preguiça intelectual, porém mais que isso, um sinal de caráter malformado. Tudo o que os ataques ad hominem fazem é cultivar ainda mais uma mentalidade de guerra cultural, segundo a qual tudo o que se deseja é acusar e desumanizar a outra pessoa. Com base nisso, passa-se a rejeitar tudo o que a pessoa agredida diz, não importando os méritos reais de seu argumento. 

A acusação pode ou não ter alguma lógica aparente. Contudo, os ataques ad hominem não são apenas falaciosos, mas diminuem ainda mais a capacidade de se ouvirem uns aos outros, ao mesmo tempo em que aumentam a capacidade de odiar. O agressor age contra a natureza e contra sua dignidade humana da pessoa que ofende.